关于美术考级的问题，相信大家也都知道，现在很多家长让孩子从小就开始培养兴趣，报了很多的兴趣班，就无法避免要去参加考级，很多人不免将考级看的过重，但也有人嗤之以鼻，那么儿童美术考级有必要吗?如何引导儿童正确看待美术考级?
美术教育要有广阔视野
美术一直坚持原创、自主、创意为先的理念，在教学过程中会发现幼儿园和小学校有理念和看法的差异，甚至相悖的做法，但我们是不是可以摆脱幼儿园和小学教育?是不是能摆脱上学求学的困难?是不是也得承认艺术教育师资的巨大差异，我们也应认识到幼儿园和小学校对孩子的艺术启蒙作用，那未必一定是不好的，只是我们需要孩子有更宽阔的视野和多元的选择，不能拘泥于老师教的。
美术考级要有清醒认识
1、美术考级是一种体验、是一种鼓励，如果你想给孩子一个激励，变换一种方式，多一种体验。如果你想给孩子入学填报的资料中多一项特长的证明资料。如果你想鼓励孩子做一些新尝试和基本功练习，您都可以让孩子选择去考级!
2、不能盲目：画画需要基本认知能力和一定的图形表达能力，如果不具备，无法谈创意!需要做到的是因材施教。孩子的兴趣和乐趣是关键，如果为了考级而考级，那只会伤害了孩子，画画变得只有功利没有乐趣!
另外，性格特征也决定了孩子的取向，有孩子跟着一级一级地学和考，居然也成了“特长”，这个过程锻炼了孩子的耐心和专注力。因为有的孩子一开始拒绝画画是因为他根本没有去尝试或失败了就退缩，属于督促型或无心插柳柳成荫的那种。
儿童美术的主要目标是激发孩子的想象力和创造力，培养孩子健全和谐的人格，但是最重要的是孩子在学习美术过程中，对自身非智力因素、意志品质的培养———专注的态度、运用自身情感、善于观察感受、合理运用工具、有效方法来创造性地表达、表现自己的价值观。这对孩子一生的影响远远大于证书本身。
引导孩子正确看待考级
美术考级与一般的少儿英语学习不同，因为它既必须遵循艺术创作的客观规律，又必须以考级的形式体现数字化的等级，因此我们必须引导孩子正确对待美术考级。
儿童美术考级的意义和作用:为统一评估和认定考生的实际水平，以考促学，以考促教，以考促发展，普及美术教育，鼓励自学成才。儿童美术考级是其中的重要组成部分，它同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以儿童自愿参与为原则，以自学为基础，以评比、认定为方式，进行启发式，诱导式和参照式的教学。
通过考级能够发现某些违反儿童正确性的教学的缺陷，然后通过对业余美术教师的培训，将其引志到正确轨道上去。同时，考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力。但这种想象力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的绘画会在自发的状态下慢慢失去童趣。
而且能对考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，指出缺陷和不足，给予正确的指导，使其在进一步学习中加以提高。它对加强国民素质教育，尤其是青少年素质教育起到了一定的积极作用。
要引导孩子正确看待美术考级和特长加分：告诉孩子考级对其人生不是最重要的，必须要孩子明白这个证书不一定真正证明能力!即便它可以帮助你加分!
其实关于儿童美术考级一直都是有很大的争议的，究竟要不要考级，对孩子是否有害处，大家都是站在对立点来看待这个问题，认为非黑即白，但其实不是这样，有没有必要，能不能有益于孩子还是要看家长如何来引导。