据小编了解，如今，美术考级已经与升学加分脱钩，证书本身并无多少含金量，但不少家长还是抱着“不管学什么都要去考一考的心态，强迫孩子去学习各种兴趣班。早在2016年教育部遴选出北京大学、清华大学、中山大学等教育部办公厅近日印发《关于做好2017年高中阶段学校招生工作的通知》，要求大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。
2016年9月，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(下文简称《意见》)。该文件指出，招生违规现象时有发生，一些加分项目不合理，影响教育公平。为此，明确要求“大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案”。因此，在今年的高中招生中，大幅减少高考(精品课)加分，取消体育、艺术特长加分，是对这一《意见》的落实。
艺术、体育特长加分，在中高考中，曾经起到校正单一分数评价标准，引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用，但其弊端也逐渐显现。这些加分项目早就应该取消了。
一方面，很多学生家长是为了获得加分，而送孩子去参加所谓的特长班、兴趣班，这把特长加分变为“加分教育”、“曲线中高考”，增加学生的负担;另一方面，在具体的加分操作中，出现弄虚作假现象，尤其是体育项目加分，是中高考加分的重灾区。原因在于，政策加分是加在中高考分数上的，报考所有学校都管用，学生被高中、大学录取后，没有展现出这方面的特长没关系。在加分既不能促进学生兴趣发展，又制造不公平的背景下，取消就变成其必然的归属。
但如果只是简单地取消加分，而没有其他改革措施，就可能让学生和家长只关注中高考核心科目的学习，而不再关注兴趣、特长培养。取消体育、艺术加分，不能被误解为不再重视体育、艺术兴趣培养，而应该通过综合素质评价，把取消的高中加分项目纳入综合素质评价，促进学生兴趣发展。
考级作为一种学习目标，目的是为了不断提升学生兴趣爱好。 学习艺术就要让孩子参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本。但是我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端，但没有考试的培训某种意义上可以说会让学生缺乏动力，三天打鱼两天晒网，结果很可能什麽也没有学好。想了解更多内容，请多多关注露西学画画网。