开始绘画时，许多学生的失败是由于他们没有意识到视平线。实际上它是一个那么简单的概念，看起也很明显，也许正是这种特定性质使它为人们所忽略。
视平线是由你的眼睛观察物体时的高度决定的。也许你想写下这句话放置在你可以经常看到的地方，这样它就可以成为你的座右镏。对于你的发展成长来说，它就是这样重要的。形体的改变和视平线 实际体验一下视平线意味着什么，你躺下俯卧在地板上，注意你看到的只是大多数物体的底部，而不是顶部。现在坐起来观察有什么不同的地方，坐到椅子上，当你的视平线提高后再观察，物体的顶面可以看到了。如果你登梯子到天花板，所有东西都显示出顶面。听起来挺简单，难道不是吗？就是这样。消失点对面书页上的立方体（中图）是正处在视平线上的，它只显示出六面体的两面。它的水平线向下和向上消失到各自的消失点。消失点是在视平线或地平线上假想的点，是立方形体平行的两条边消失时相会的点。 消失线、枧平线和消失点合成透视学．Perspective（透视学）是拉丁词，原意是“透过看”。换一句话说，你要把一个物体看成是透明的，可以看穿前面，并能够见到背面．
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你面一个物体的透视时实际上全部要做的就是精细地观察，比较一边与另一边的角度和长度有什么不同？一个面与邻近的面相比在长度和宽度上有什么不同。当你观察一个物体时，就要询问自己这些问题，这会使你的观察力更为敏锐。 对面页上端的立方体上，所有的线都向上消失到消失点。因为这个立方体处在视平线以下。对面页下端的立方体，所有的线向下消失到消失点．因为这个立方形高于视平线，简而言之，如果立方体处在视平线上方，线（构成立方体的边缘）从上面的边缘向下，从下面的边缘向上，消失到地平线上的消失点。如果立方体低于视平线，所有消失线向上消失到地平线上的消失点，如果形体高于视平线，所有消失线向下消失到地平线上的消失点。立方体的遗槐 同样，立方体明确演示了三度空间的幻觉——高度、宽度和深度，你需要把它体现在平面的纸张上。如果你能逼真地描写这些深度，你就能真实地描绘任何物体。
从现在开始，要记住所有景物都具有三度空间．当然各个度可以变化．立方体的高度可能大于深度，或者宽度是三者中最大的，随着你认识到他们的关系，你就会为你取得的进步而吃惊．瑷在从你的餐厅拿一个随便形状的盒子，举起到眼睛的高度，转动它使你只能看到它的两个面，就象对面书页中间插图的立方体。如果盒子的装潢干扰你，撕击包装纸使用光纸板的盒子。判断大小关系 写实的绘嘶意味着画得精确。不管你的匣子具有什么样的比例，都要观察一个边长和另一边长的比例关系。注意下图左边匣子的长度约为宽度的两倍。对面页下端三个匣子是眼睛处于三种不同高度观看的效果。按照对面页下蛸显示的三种不同状态来描绘你的匣子。使用任何类型的铅笔都可以做这一章的练习，一支通常办公用铅笔就可以。你的匣子是否和插图中的匣子一样是无关紧要的。重要的是你要认识到观看升高或放低的物体时体面的变化。
当你能满意地画一个处于眼睛高度的立方形体之后，再象对面书页插图那样，继续画高于视平线和低于视平线的立方体，要让你画的匣子中的线具有恰当的倾斜度，正好消失到消失点1和2．实际上因为画纸不够大，那些线并不能真正在纸上延伸到视平线上它相应的消失点。低于槐平线的物体 至少在开始画的时候，你要画的大多数物体是在室内并且低于视平线．西低于视平线的物体的明显理由是因为室内的家具，房间等是按照人们便于操作的比例设计的．环视周围，即使你坐下也可以注意到，看见的是桌子、椅子，沙发等物体的顶面。当你能够看到物体的顶面，就意味着它是低于视平线或地平线。由于大多效情形下你会站着或坐着面作业．你就需要从这个视角来观察景物的形态。
[!--empirenews.page--]练习方法[/!--empirenews.page--]
选择四个盒子，放在视平线以下，从不同距离画它们。你可以把它们一个比一个高地叠在一起放置。先面最上面的一个，拿走它再画第二个，继续下去，直到画完第四个。注意当你俯视画低处的匣子时，你看到的顶面会比第一个匣子更多。画完后比较所有四个匣子的顶面。 这种操作练习是不可缺少的。这并不能产生值得挂在墙上的素描，或是可以挂在音乐厅墙壁上的油画家习作。 正象你所知道的，画家提出天天练习不仅仅为了学到技法，在他或她已经掌握了工具之后，还要进一步磨练和控制这种技法。如果你还没有翻阅这本书的各页，翻一下，你会看到，要画的是各种各样的东西，不仅仅是匣子。但是你必须先站稳脚跟，然后再跑。
如图1那样，把一个立方形体放在你的正前方，就只能看见…个面，这里不存在透视问题。水平线仍然保持水平，也没有角度需要检查。不过要看到，这种视角会使你无法感受立方体坚实的形体感，它变成了平坦的长方形。在图2的情况下可以看到两个面，立方体开始传达体积．这个角度只有一个消失点，叫做一点透视．在图3的角度，三个面都显示出来，水平线就变为斜线。这时才确切地显示出立方体的体积和它所占据的空间。