2017年8月23日河南省高考改革方案正式公布，河南省将于2018年正式进行高考制度的改革，到2020年，初步形成分类考试、综合评估、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。考试实行“3+3”录取模式，重点考察学生综合素质，不仅看考试成绩，更看重高中时期三年的学习表现，不再“一考定终身”。
方案明确，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动普通高校考试招生制度综合改革。也就是说，2018年秋季入学的高一新生将成为首届新高考考生。
考试实行“3+3”模式录取参考“综合素质”
统一高考的科目有两大变化：一是考试科目只有语文、数学和外语三科，科目分值不变。二是外语提供两次考试机会，增加听力考试内容。高校招生的录取机制发生重大变化。选考科目，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中由学生自主选择3科，有20种选择组合，能够更好地满足学生发展自己的学科特长和兴趣，改变了现在文理分科2选1的现状。
高校将依据考生统一高考成绩和高中学考成绩，参考学生综合素质评价(简称“两依据一参考”)，择优录取。也就是说，高校招生录取既要看两个“三科”(统一高考的语文、数学、外语三科;高中学业水平三科选考科目)成绩，也要看学生三年综合素质表现，着眼打破唯分数论、一考定终身。
另外，从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价高校的倾向，激发高校发展活力。
高招录取看两个“三科”成绩，也看“三年”表现
新闻发布会现场，杜习民介绍，今后我省高校招生的录取机制也将发生重大变化。
“将实施‘两依据，一参考’的综合评价方案，即高校将依据考生统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，择优录取。”
也就是说，高校招生录取既要看两个“三科”(统一高考的语文、数学、外语三科;高中学业水平三科选考科目)成绩，也要看学生高中三年的综合素质表现。
省教育厅的解读是，这次改革着眼于打破唯分数论、一考定终身，这对推进教育教学理念更新，引导学校实施素质教育，提高教育教学质量，促进学生健康发展和成长成才，必将发挥重要作用。
还有一点需要说明的是，高校将根据学科建设和专业培养要求，提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。
总的来说，河南省高考改革在朝着更加人性、更加科学的方向进行。对于学生的考察，更加注重理论结合实际，侧重对综合能力的考核，强调学以致用，加强动手能力，创造能力。更多美考政策相关内容，请关注露西学画画网。